8 (800) 250-33-41

happiness.to.live@mail.ru

Новости

21 мая, 2022

Инклюзивное образование детей с ООП

Как устроены классы для детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательных школах?

Модель, реализованная ОО «Счастье жить».

«Ресурсный» и «Автономный» классы визуально выглядят одинаково.

Классы состоят из нескольких зон:

1.  Зона фронтальной работы. В ней педагог и 6 детей, а с ними тьюторы и ассистенты для помощи.

2.  Зона индивидуальной работы. В ней осуществляется проработка материала с тьютором, либо коррекционно-педагогическая работа ведется индивидуальная с ребенком. Одновременно эти 6 кабинетов могут быть заняты, индивидуальные пространства выполнены так, что дети друг другу не мешают.

3.  Зона отдыха и методического материала.

4.  Комната сенсорной разгрузки. Если позволяет площадь школы, в ней располагаются прыгалки, батуты, качели и т.д., со специальной организацией пространства и обучением персонала методам сенсорной разгрузки и сенсорного развития. Если не позволяет площадь школы (пример: школа 47 в г. Пермь), один из шести кабинетов оборудован под маленькую зону сенсорной разгрузки.

5.  Среда смыслов в рекреациях, где дети находятся на переменах.

 «Коммуникативный класс»

-  6 отдельных парт. Подразумевается постепенная ротация, смена мест. Ребёнок не постоянно занимает одну и ту же парту.

-  Планшет по системе ПЕКС располагается справа/слева в зависимости от того правша или левша ребёнок и обязательное поощрение ребёнка в последнем кармашке.

Примечание: постепенно от 1 ребёнка класс наполняется в течение года до 6 человек.

-  Три пары сидений со столиками. Располагаются у стены (см. фото) и предназначены для обучения детей моделям коммуникации (отрабатывается сначала с педагогом, потом с другим ребёнком )

-  Среда смыслов в рекреациях, где дети находятся на переменах.

Первый пост из серии постов, подробно раскрывающих тему получения инклюзивного образования детьми с особыми образовательными потребностями читайте по ссылке.

В следующем посте поговорим о том, в чем заключается система организации постепенной инклюзии в разных классах.

Публикации новостей о правах, льготах и юридической помощи семьям с детьми-инвалидами организованы в рамках Проекта «Право жить», который реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.


Вернуться к списку